Visão geral
O Projeto CIRCE aborda a questão da discriminação baseada no sotaque no meio escolar. A discriminação baseada no sotaque é uma das formas de discriminação mais difundidas e resistentes, ligada à ativação de preconceitos baseados exclusivamente na forma como as pessoas soam.
O CIRCE tem como objetivo uma maior sensibilização para o fenómeno e uma maior tolerância em relação à variação de sotaque, que são ambos fundamentais para salvaguardar a identidade europeia pluralista, multilingue e multicultural.
O CIRCE envolverá alunos e professores na descoberta dos mecanismos de discriminação baseada no sotaque, através da realização das seguintes atividades:
- Investigar a forma como a discriminação baseada no sotaque ocorre na escola e o seu impacto na vida dos alunos.
- Fornecer aos alunos e professores recursos para desenvolverem uma maior tolerância em relação à variação de sotaque.
- Sensibilizar para a discriminação baseada no sotaque no ambiente escolar e universitário.
O projeto CIRCE está organizado em torno de quatro pacotes de trabalho:
- WP1, liderado pela Prof.ª Silvia Calamai: coordenação, gestão e comunicação do projeto.
- WP2, liderado pelo Prof. Robert Fuchs e pelo Dr. Philipp Meer: avaliação da natureza e da gravidade do preconceito linguístico através da observação das reações à variação do sotaque e das atitudes linguísticas emergentes no ensino secundário nos países da UE.
- WP3, liderado pelo Prof. Luís Guerra: produção de recursos educativos para combater o preconceito linguístico.
- WP4, liderado pela Prof. Amna Brdaveric-Celjo: envolver os estudantes na promoção da diversidade linguística.
Em termos de impacto a longo prazo, os resultados esperados do projeto incluem:
- maior tolerância em relação a sotaques não nativos e não-padrão nos três principais grupos-alvo (professores, estudantes do ensino secundário e estudantes universitários)
- maior consciencialização do público em geral para as questões relacionadas com o linguicismo e a discriminação baseada no sotaque inclusão do tema do linguismo e da discriminação baseada no sotaque nos currículos escolares e universitários.